Intervenant(s)

Rémi GIORDANO

Scénariste et romancier, Rémi Giordano explore les multiples formes du récit, du scénario audiovisuel aux romans pour adolescents. Formé à l’atelier scénario de la Fémis, il a notamment signé des histoires pour Yukunkun et Chifoumi Productions (Mignons, ZAD…) , des…

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Dernière mise à jour : 16/01/2026

Young adult - Initiation

Quel est le point commun entre Jo March, Katniss Everdeen, Harry Potter et Holden Caufield ? Ces héros de la littérature young adult ont marqué et continuent de marquer des générations de lecteurs. Venez créer votre propre personnage et vous donner l’élan pour l’intégrer à la trame d’un récit young adult.

Public

Ce stage s’adresse aux personnes qui s’intéressent à la littérature à destination des adolescents.

Objectifs

- Comprendre les ressorts du livre pour ados en tant que genre littéraire
- Identifier les enjeux spécifiques à la littérature Young Adult
- Caractériser un personnage à destination du public Young Adult

Prérequis / Orientation

Ouvert à tous

Contenu

À travers des exemples qui permettront de mettre en évidence la pluralité de cette littérature mais aussi des exercices qui vous aideront à préciser votre voix et celle de vos personnages, vous apprendrez à chausser les souliers à rubis rouge de protagonistes adolescents, identifier leurs conflits et élaborer un début de trame de récit à destination de la jeunesse.

Jour 1 :
La littérature Young Adult, éventail de ses différents genres et éditeurs
Pourquoi et comment écrire sur/pour les ados ?
Vocabulaire, ton, énergie, point de vue du texte pour ados

Se réapproprier, par une écriture à destination des ados, une figure ou un personnage connu.

Jour 2 :
Le héros en littérature Young Adult
Création de personnages, identification de leurs conflits internes et externes

Jour 3 :
Lancer le héros dans une quête et en faire le moteur du récit.

Méthodes pédagogiques

La méthode d'Aleph-Écriture est active et conviviale. Elle repose sur l'implication des participants comme de l'animatrice. Elle est également interactive. Les allers retours entre l'écriture individuelle, la lecture des textes et les échanges en groupe permettent de tester régulièrement si telle ou telle hypothèse fonctionne réellement, dans la visée de créer des textes qui donnent envie au lecteur de les lire jusqu’au bout.

Évaluation

En fin de stage, un temps de bilan oral invite les participants à revenir sur leurs attentes et sur ce qu'ils ont découvert. Chacun est ensuite invité à remplir le document-type de bilan qui lui est adressé par mail. Pour les participants dont la formation a bénéficié d'un financement au titre de la formation professionnelle, l'animateur remplira un formulaire d'évaluation identifiant la progression, les acquis et les points d'amélioration à envisager, sur la base des objectifs énoncés dans la fiche de présentation du stage.

06 juil. 2026 08 juil. 2026

Paris

présentiel

3 jours

9h30-12h30 / 14h-17h

18 h.

École d'écriture