Traces : marbrer, relier, écrire

Samedi après-midi : après quelques mots sur l’histoire et les usages du papier marbré, initiation à une technique de peinture à la cuve. Les participant(e)s seront invité(e)s à « tracer dans le marbre » et à réaliser leurs propres feuilles de papier marbré. Proposition d’un temps d’écriture inspiré de la pratique, des formes, des couleurs et des mouvements observés.

« Les mains défont leurs gestes et leurs savoirs […] les mains désirent toucher les mains désirent tâter les mains désirent tapoter les mains désirent saluer les mains désirent fabriquer les mains désirent s’époumoner les mains désirent rire […]. » Laurence Vielle, Billets d’où.

Dimanche matin : montage du carnet à partir de papiers marbrés. Temps d’écriture inspiré d’une thématique ou de consignes permettant d’explorer différents rapports entre les mots, les formes, les couleurs et les souvenirs. Dimanche après-midi : partage et échange sur les possibilités de mise en page sur un leporello, mise à disposition d’exemples (poésie, album, livres d’artistes, etc.). Les participant(e)s expérimentent différentes possibilités de mise en page et de spatialisation de leur texte sur le leporello. Ils et elles pourront associer aux écrits collages, dessins, peinture ou laisser au texte toute sa place.

« Écrire : essayer méticuleusement de retenir quelque chose, de faire survivre quelque chose : arracher quelques bribes précises au vide qui se creuse, laisser, quelque part, un sillon, une trace, une marque ou quelques signes. » Georges Perec, Espèces d’espaces.