Témoignage d'écrivant

«J'ai dépassé mes blocages et ce stage m'a permis de lancé des nouvelles pistes.»

Anonyme

Intervenant(s)

Catherine BENHAMOU

Catherine Benhamou a été formée au Conservatoire National Supérieur d'Art Dramatique CNSAD. Ses textes sont mis en scène et sélectionnés par de nombreux comités de lecture et elle est accueillie régulièrement en résidence à la Chartreuse CNES. Elle a obtenu…

Intervenant(s)

Sandra BIADALLA

Comédienne de théâtre pendant vingt ans, elle s’engage en 2015 sur les voies de l’écriture et renoue ainsi avec sa passion première. Très vite, surgit le désir de transmettre et le souhait que chaque participant révèle sa propre plume.

Intervenant(s)

Laurence FAURE

Laurence Faure s’est d’abord formée au théâtre gestuel au Conservatoire Supérieur des arts du cirque et du mime – École au Carré Silvia Monfort. Improvisatrice professionnelle et comédienne pour la salle comme pour la rue, elle a construit et mis…

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Dernière mise à jour : 13/01/2025

Écriture théâtrale - Initiation

Découvrir l'écriture théâtrale et ses particularités : dialogues, monologues, rapport à l'espace, personnages. Mettre son texte en voix, avec l'apport du groupe de participants, pour donner corps aux mots.

Public

Ce stage s’adresse aux personnes qui aiment et fréquentent le théâtre, qu’elles aient un projet théâtral à ses débuts ou déjà amorcé, ou qu’elles désirent découvrir cette forme singulière de l’écriture littéraire.

Objectifs

- Découvrir l’écriture théâtrale et ses particularités ;
- Écrire des textes qui peuvent être joués ;
- Mettre en jeu certains de ces textes pour donner corps aux mots.

Prérequis / Orientation

Ouvert à tous

Contenu

- Écrire des textes courts puis des textes qui s’insèrent dans des structures plus denses ;
- Faire des allers-retours écriture/mise en voix qui donneront des pistes supplémentaires pour affiner ou enrichir ;
- Mettre en lien les textes avec des textes de la production contemporaine déjà publiée ;
- C’est donc : écrire – dire – réécrire ;
- Oser les écritures chorales.

Méthodes pédagogiques

La méthode d'Aleph-Écriture vise la transformation du rapport à l'écriture des participants, l’émergence de leurs territoires potentiels d’écriture. Dans l’atelier de découverte, elle permet de constater qu’on peut écrire dans le cadre d’un groupe et qu’on peut lire le résultat en obtenant des retours sensibles et toujours stimulants sur ce que l’écriture a fait émerger repérable dans votre texte. L’écoute des textes du groupe, comme les retours de l’animateur et du groupe, permettent à chacun de prendre conscience de la singularité de son écriture, des points forts de ses textes et d’ouvrir des pistes pour d’éventuels prolongements.

Évaluation

En fin de stage, un temps de bilan oral invite les participants à revenir sur leurs attentes et sur ce qu'ils ont découvert. Chacun sera ensuite invité à remplir le document-type de bilan qui lui sera adressé par mail. Pour les participants dont la formation a bénéficié d'un financement au titre de la formation professionnelle, l'animateur remplira un formulaire d'évaluation identifiant la progression, les acquis et les points d'amélioration à envisager, sur la base des objectifs énoncés dans la fiche de présentation du stage.

07 juil. 2025 09 juil. 2025

Paris

présentiel

9h30-12h30 / 13h30-16h30

18 h.

École d'écriture