Dernière mise à jour : 23/04/2026

Écrire dans le sillage de Françoise Sagan

La vie de Françoise Sagan est un condensé d’addictions et de dépendances, sur fond de divertissements en tous genres. S’il est une liberté qu’elle a su protéger et exalter, c’est celle de l’écriture. Scruter l’œuvre de cette artiste universelle, écrire dans son sillage, c’est revisiter la société française. C’est surtout mesurer la permanence de nos humanités au-delà des modes, grâce à la virtuosité du style et à l’impertinente acuité de la moraliste.

Public

Ce stage s’adresse particulièrement aux écrivants non débutants appréciant l’œuvre de Sagan ou souhaitant approfondir sa connaissance.

Objectifs

- Repérer dans l’œuvre de Françoise Sagan et à travers les destins de ses personnages les modes de vie de l’époque ;
- Observer et expérimenter la construction du personnage ;
- Tisser différents points de vue dans un texte littéraire ;
- S’inspirer de la liberté formelle et contextuelle de l’autrice pour élargir sa propre liberté d’écriture ;

Prérequis / Orientation

Il est recommandé d’avoir une pratique de lecture et d’écriture ou d’avoir déjà participé à un atelier d’écriture.

Contenu

L’atelier débute par un repérage des thèmes et motifs qui intéressent les lecteurs de Françoise Sagan aujourd’hui : la vitesse, la fête, la musique, l’alcool, la drogue, l’amour, le goût de la transgression, l’affirmation d’un féminisme plus anarchiste que militant…

L’écart analysé par Sagan moraliste entre la liberté et la dépendance, la solitude et les amours plurielles, y compris l’écriture de l’amour en s’attachant à la vulnérabilité des êtres, inspireront les propositions d’écriture.

Le parcours de cet atelier vise à montrer comment l’impérieux besoin d’écrire pour être soi a porté Françoise Sagan et durablement infusé la littérature depuis soixante-dix ans. Et aujourd’hui plus que jamais, de Deborah Levy qui revendique d’écrire « dans la tempête de la vie » à Régine Detambel et son dernier opus – fort débattu – « Écrire juste pour soi ».

Méthodes pédagogiques

La méthode d'Aleph-Écriture est active et conviviale. Elle repose sur l'implication des participants comme de l'animatrice. Elle est également interactive. Les allers retours entre l'écriture individuelle, la lecture des textes et les échanges en groupe permettent de tester régulièrement si telle ou telle hypothèse fonctionne réellement, dans la visée de créer des textes qui donnent envie au lecteur de les lire jusqu’au bout.

Évaluation

En fin de stage, un temps de bilan oral invite les participants à revenir sur leurs attentes et sur ce qu'ils ont découvert. Chacun est ensuite invité à remplir le document-type de bilan qui lui est adressé par mail. Pour les participants dont la formation a bénéficié d'un financement au titre de la formation professionnelle, l'animateur remplira un formulaire d'évaluation identifiant la progression, les acquis et les points d'amélioration à envisager, sur la base des objectifs énoncés dans la fiche de présentation du stage.

Programmation des prochaines sessions en cours, n’hésitez pas à nous contacter pour toute question