Écrire et transmettre son histoire de vie - Cycle

Écrire son histoire, c’est mettre sa vie en récit, faire de soi un personnage ainsi que de tous ceux qui ont traversé notre vie. C’est faire revivre par l’écriture des lieux, des événements, des émotions. C’est se faire sujet de son écriture. Mais le temps de l’écriture n’est pas celui de la vie, alors jusqu’où aller ? Quelles traces choisir de laisser ? Comment trouver la forme qui traduira ce que l’on veut transmettre ? Et quand, enfin, mettre un point final ?  

Public

Le cycle est ouvert à toutes les personnes qui ont participé au stage d’initiation et qui souhaitent avancer dans leur projet, travailler l’écriture avec une exigence d’ordre littéraire afin de le transmettre.

Objectifs

  • S’engager dans le temps long de l’écriture
  • Définir les contours et la ligne directrice de son projet
  • Choisir les thématiques à explorer
  • Définir les formes de son récit
  • Affiner la relecture de ses textes
  • Choisir la structure de son récit
  • S’engager dans le travail de réécriture

Prérequis / Orientation

Avoir participé au stage « Écrire et transmettre son histoire de vie – Initiation » 

Contenu

Les héritages, la transmission, le parcours de vie ont été au cœur du stage d’initiation. Vous avez remis à jour quelques morceaux de faïence ou de porcelaine, plus ou moins ébréchés, polis par le temps, enfouis dans le terreau de votre histoire ; trouvé aussi quelques pépites dans le sac encombré de la mémoire. Tel l’orpailleur, les pieds dans l’eau et la boue du torrent, vous les avez tenues sers au creux de la main, étonnés, effrayés, émerveillés de ce qu’elles reflétaient.  

Mais l’histoire n’est pas écrite ! Il vous faut encore dessiner les contours de cette mosaïque, en trouver la forme et les couleurs, chercher les pièces manquantes, en écarter d’inutiles. Il s’agira ensuite d’assembler tous ces fragments, de les architecturer pour en faire, non pas L’histoire, mais UNE histoire, dans toute son épaisseur, avec son ou ses narrateurs et leurs points de vue, ses personnages principaux ou secondaires, ses événements heureux ou malheureux, ses énigmes, ses territoires réels ou imaginaires. 

Les propositions d’écriture vous permettront d’explorer de nouveaux thèmes et d’expérimenter différentes formes et les aspects techniques qu’elles entraînent (voix du narrateur, temporalité du récit, ponctuation, etc.). Les retours sur les textes, les échanges sur les médiations, le « braconnage » chez des auteur.es publié.es de textes autobiographiques et la tenue de votre journal de bord vous permettront de dégager de nouvelles pistes et d’engager le travail de réécriture entre les journées d’atelier. La question pourra se poser de jusqu’où se relire et réécrire. Il importe alors d’avoir à l’esprit que, dans ce temps long de l’écriture, vous pourrez avoir besoin, selon l’envergure de votre projet, de prolonger le travail à l’issue de ce cycle, afin de terminer l’écriture de votre histoire de vie.

Méthodes pédagogiques

La méthode formalisée dans le cadre d’Aleph-Écriture est active. Elle repose sur l’implication, des participants comme de l’animateur.
Pragmatique, elle vise la transformation effective du rapport à l’écriture des participants : l’émergence de leurs territoires potentiels d’écriture, l’appropriation des savoirs et aptitudes qu’elle suppose.
Elle est également interactive. Les allers et retours entre l’écriture individuelle, la confrontation en sous-groupes et les échanges en grand groupe permettent de passer de ses propres textes à ceux de l’atelier ou de l’héritage littéraire : jamais pour de l’explication de texte ou de la critique de type scolaire, mais pour permettre à chacun de trouver les moyens de rebondir, d’aller plus loin dans son projet, dans son écriture.
Elle est, enfin, participative. On part des questions et des textes des écrivants, on réinvente avec chaque groupe, selon un trajet chaque fois différent, cette étrange aventure qu’est l’invention d’écrire.

Évaluation

En fin de stage, un temps de bilan oral invite les participants à revenir sur leurs attentes et sur ce qu’ils ont découvert. Chacun sera ensuite invité à remplir le document-type de bilan qui lui sera adressé par mail. Pour les participants dont la formation a bénéficié d’un financement au titre de la formation professionnelle, l’animateur remplira un formulaire d’évaluation identifiant la progression, les acquis et les points d’amélioration à envisager, sur la base des objectifs énoncés dans la fiche de présentation du stage.

Votre session :

Écrire et transmettre son histoire de vie du 07 Jan. 2021 au 25 Juin. 2021 à Paris (Durée : 60 h. ; 6 x 2 j. )

Désolé, la réservation en ligne pour cette session de formation est terminée.

Clôture des inscriptions au plus tard 8 jours avant la date de l’atelier.

05 janv. 23 juin 2023
Paris

9h30 - 12h30 / 13h30 - 16h30
60 h.

Écriture au long cours

Écrire et transmettre son histoire de vie

05 et 06 janv 2023, 23 et 24 févr 2023, 30 et 31 mars 2023, 25 et 26 mai 2023, 22 et 23 juin 2023
avec Anne Baatard

1110 €
Pour les particuliers

2220 €
formation permanente

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