Écrire et transmettre son histoire de vie - Cycle

Les héritages, la transmission, le parcours de vie ont été au cœur du stage d’initiation. Vous avez remis à jour quelques morceaux de faïence ou de porcelaine, plus ou moins ébréchés, polis par le temps, enfouis dans le terreau de votre histoire ; trouvé aussi quelques pépites dans le sac encombré de la mémoire. Tel l’orpailleur, les pieds dans l’eau et la boue du torrent, vous les avez tenues sers au creux de la main, étonnés, effrayés, émerveillés de ce qu’elles reflétaient.

Mais l’histoire n’est pas écrite ! Il vous faut encore dessiner les contours de cette mosaïque, en trouver la forme et les couleurs, chercher les pièces manquantes, en écarter d’inutiles. Il s’agira ensuite d’assembler tous ces fragments, de les architecturer pour en faire, non pas L’histoire, mais UNE histoire, dans toute son épaisseur, avec son ou ses narrateurs et leurs points de vue, ses personnages principaux ou secondaires, ses événements heureux ou malheureux, ses énigmes, ses territoires réels ou imaginaires.

Les propositions d’écriture vous permettront d’explorer de nouveaux thèmes et d’expérimenter différentes formes et les aspects techniques qu’elles entraînent (voix du narrateur, temporalité du récit, ponctuation, etc.). Les retours sur les textes, les échanges sur les médiations, le « braconnage » chez des auteur.es publié.es de textes autobiographiques et la tenue de votre journal de bord vous permettront de dégager de nouvelles pistes et d’engager le travail de réécriture entre les journées d’atelier. La question pourra se poser de jusqu’où se relire et réécrire. Il importe alors d’avoir à l’esprit que, dans ce temps long de l’écriture, vous pourrez avoir besoin, selon l’envergure de votre projet, de prolonger le travail à l’issue de ce cycle, afin de terminer l’écriture de votre histoire de vie.