Laboratoire de l’écriture contemporaine - 3ème année

Cette troisième année du cycle LABORATOIRE DE L’ECRITURE CONTEMPORAINE se déroulera en compagnie d’auteurs comme Laurent Binet, Dany Laferrière, Marie-Hélène Lafon, Daniel Pennac, Svetlana Alexievitch, Jean-Philippe Toussaint, Gabriel Tallent, Delphine de Vigan, Michaël Ferrier… Vous serez emmenés sur leur terrain pour expérimenter leur liberté de création sous tous ses aspects. Cette “fréquentation active” vient nourrir vos projets personnels, tout en continuant à bénéficier d’un accompagnement individuel.

Public

Cette deuxième année est ouverte aux personnes qui ont déjà suivi les deux premières années du cycle.

Objectifs

– Poursuivre l’exploration de territoires d’écriture et de lecture ;
– Travailler sur les enjeux, la forme, la construction de son texte
– Comprendre le rapport qu’on entretient avec son texte ;
– Reprendre un texte à partir d’hypothèses de développement ;
– Consolider son chantier personnel.

Prérequis / Orientation

Avoir suivi les deux premières années du cycle LABORATOIRE DE L’ECRITURE CONTEMPORAINE.

Contenu

  • Des propositions pour continuer à travailler des questions de style, de forme, de technique, de composition et de réécriture. L’exigence est plus grande sur les retours et la solidité des textes.
  • Des moments d’échanges sur des publications récentes (certaines propositions sont enrichies d'une bibliographie).
  • Un entretien individuel avec au moins une des animatrices, à partir de la lecture de 10 feuillets de votre choix.
Chaque participant est invité de séance en séance à enrichir son matériau pour avancer sur son projet ou en faire émerger un nouveau. Les séances sont animées en alternance par deux animatrices.

Méthodes pédagogiques

Vous travaillerez de plus en plus la réécriture et la construction de votre projet, toujours à l’aide de courtes propositions pour dynamiser et relancer vos textes.
La dynamique de l’atelier repose sur l’implication des écrivants comme des animatrices. Les allers et retours entre l’écriture individuelle, la confrontation aux textes des autres et les échanges avec le groupe, permettent à chacun de trouver les moyens d’aller plus loin dans son écriture.
L’accompagnement individuel permet de faire le lien entre travail en atelier, écriture entre les séances et affirmation de la singularité d’un projet personnel au long cours.

Évaluation

Un temps de bilan invite chacun, en fin de stage, à revenir sur ses attentes. Chaque participant est en outre invité à remplir le document-type de bilan qui lui sera adressé par mail à la fin de l’atelier.

Aucune formation ne correspond à vos critères.

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Suite aux dernières annonces, nous sommes en mesure de reprendre progressivement notre activité présentielle, en tant qu'organisme de formation professionnelle.

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À très vite dans nos ateliers,

L’équipe Aleph-Écriture