Reposant sur le même principe que les ateliers pour adultes, les ateliers destinés aux jeunes publics présentent des spécificités liées aux cadres dans lesquels ces ateliers sont proposés, au rapport à l’écriture de ces jeunes, ainsi qu’aux stades de développement de l’enfant et de l’adolescent. Il s’agit de susciter un autre lien à la langue que celui imposé par l’institution scolaire, de les inviter à se l’approprier pour se dire, dire le monde et leur imaginaire, aller à la rencontre des mots des autres.